山东平度：“行走的书箱”带“活”乡村阅读

时间:2022-01-20 10:25:59 来源:新华社客户端官方帐号

新华社济南1月20日电(杨楠、贾云鹏)推广乡村阅读，建设书香乡村，对于培育文明乡风、助推乡村振兴意义重大。针对广大乡村阅读基础和阅读氛围与城市差距较大的实际，2017年以来，山东省平度市实施了“行走的书箱”乡村阅读推广项目，设计学校、村庄两条行走路线，培养一支领读人队伍，有效激发乡村阅读热情，打通了乡村阅读“最后一公里”。目前，“行走的书箱”已走进全市220个村庄、30所乡村学校，累计图书借阅量超过50万册。

三方高效联动，“行走的书箱”落地开花

平度市位于胶东半岛西部，是山东省面积最大的县级市，有298个行政村，农村人口67万。近年来，经过多方努力，平度市实现了行政村农家书屋全覆盖，但普遍存在场地狭小、图书流失、开放时间受限等问题，导致部分农家书屋“只挂牌、常关门”，无法满足村民阅读需求。

为破解难题，2017年，平度市选取全市面积区域最大、扶贫任务最重、群众阅读需求最多的旧店镇作为试点，成立了由平度市政府、社会组织和阅读志愿者服务队三方合作的运营组织体系，推动“行走的书箱”落地生根、健康行走。

平度市政府主导工作推进，文化、教育等部门多次调研，制定《行走的书箱可行性报告》《书香平度·行走的书箱方案》等文件，明确项目实施主体及具体内容。自2017年开始，平度市财政将“行走的书箱”纳入民生实事，连续5年投入资金900余万元，配足书箱、补充及更新农家书屋图书，并在全市18个镇(街道、开发区)建立图书馆分馆，为“行走的书箱”有效行走备足“粮食”。

青岛快乐沙爱心帮扶中心和“微笑彩虹”阅读志愿者服务队先后组织开展“志愿者陪伴阅读”“小志愿者读绘本”“亲子课堂”等志愿服务项目，得到家长和社会赞誉。在“行走的书箱”策划中，志愿者服务队通过入户走访、调查问卷等形式，对旧店镇178个村庄和20所学校进行调研，掌握群众阅读种类，做好各项数据的统计和有关指标的分析，为项目具体实施提供了详实的第一手资料。

“微笑彩虹”阅读志愿者服务队走进旧店中心幼儿园征求读书意见

青岛快乐沙爱心帮扶中心还聘请5名阅读专家成立专业团队，负责项目的科学策划和全程指导。专家们设计制作了简便美观实用的手提式书箱，采用红、黄、蓝三种颜色，分别配备文学类、少儿类和科技类三种图书，方便不同群体阅读。书箱内除了10册图书，还配有《导读手册》《借阅登记本》《书箱使用注意事项》和《图书登记表》，每个书箱、每本图书都统一编号和编目，防止流失。

两条行走路线，实现乡村阅读全面覆盖

为确保“行走的书箱”全部覆盖，不让一个村庄和学校掉队，及时将图书送到有需求的群众手中，经充分论证，确定书箱“行走”路线分村庄和学校两条，绘制了《平度市“行走的书箱”管区行走路线图》和《平度市“行走的书箱”学校行走路线图》，并制定了行走方式和相关制度。

村庄的行走路线以工作区为单元，区内村庄所配置书箱相同，借阅周期为3个月。根据行走路线图，将旧店区域划分为18个工作区，每个工作区安排一名志愿者为区长，负责组织该区域内的领读人进行图书配送。行走中注重考虑不同群体的特殊性，针对种(养)户群体，行走的路线需到达田间地头或养殖地点;针对老年人、留守儿童、贫困群众、残障人士等群体，行走的路线延伸到群众家中，保证他们及时看到所需书籍。仅2017年，1267个书箱完成178个村庄行走，村庄平均借量为34本，最高借阅量达117本。

“微笑彩虹”阅读志愿者服务队走进村庄

学校行走的路线以学区为单元，根据学生人数为每个班级提供3到6个书箱，借阅周期为3个月。旧店镇3所幼儿园、12所小学和4所中学的班级平均借阅量达到120本，每本书平均借阅3.5次以上。

一支领读人队伍，营造乡村阅读浓厚氛围

在“行走的书箱”实施过程中，平度市通过组建乡村领读人队伍，发挥领读人榜样力量，在乡村营造出浓厚的阅读氛围。

从2017年开始，项目组着手组建领读人队伍，当年就吸引本镇401人自愿报名。这些领读人均来自本村本土或本学校，有农家书屋管理员和农村党员，有退休干部和退休教师，也有热爱读书的热心公益人。他们不仅承担保管和回收书箱、讲解图书、登记借阅等工作，还要向项目组和专家反馈群众需求意见，以便及时调整书目，更精准满足群众阅读需求。

为确保领读人顺利行走，合作三方联手对400余名领读人分批次进行培训，对图书如何装箱、推荐及行走等进行详细讲解，让领读人认清意义，掌握方法，建立联系。在推行“领读一百天，改变人生路”过程中，平度涌现出一大批优秀的领读人，如领读人张康伟，将图书《设施蔬菜栽培》送到旧店镇徐里村，该村大棚种植户从中学习新技术后，纯收入比往年增加近30%。